本书结合一线实例，提供了系统、结构化、落地的“以学为中心”的设计与实践指导策略。具体包括：如何进行学情分析设计，以保障跨越教与学的鸿沟；如何进行学动机激发，以保障师生共创教与学的共鸣；如何进行学目标设计，以保障师生共承教与学的责任；如何进行学内容设计，以保障师生共创教与学的载体；如何进行学活动设计，以保障科学遵守教与学的规律；如何进行学评价设计，以保障师生实现教与学的改进。