《跟蔡元培学当校长》不仅细致爬梳了蔡元培先生任北大校长期间的心路历程、革新措施与成就，并且运用教育学理论，从校长的角色意义、角色愿景、角色策略、角色执行和角色成就五个方面，对其教育理想转化为教育实践的全部历程进行了深刻剖析。《跟蔡元培学当校长》钩沉史料，深入浅出，历史学、教育学均有涉猎，其间所彰显的，正是“学校革新之理”在大学场域中的曲折实践过程。因此，这种经验不仅有益于大学校长，更有益于有心将教育理想在所服务的学校推动的广大中小学校长，对近代教育史、思想史及对教育领导人才培养感兴趣的读者都能从中获益。