教学领导是一门科学，更是一门艺术。作者长期深入中小学校进行实践考察，以此为基础致力于教学领导的探讨。全书共八个部分，分别详细阐述了教学领导者的角色、学生、学习、动机、教学、课堂管理、评价学生学习、形成和改变学校文化与氛围等一系列问题，构建了一个教学领导的科学体系。《教学领导：基于研究、通向学习成功的指南（第2版）》关于教学领导的资料丰富翔实，观点新颖，分析深刻，每章以“领导者挑战”开篇，从一个现实的教学问题切入，运用各相关领域的最新成果，同时辅以理论转化为实践的环节，提出了明确而具体的“行动指南”。作为新版本，作者在每章增加了“一位校长的视角”，描述校长处理现实问题的真实经历，并以“观点交锋”来启发思考。《教学领导：基于研究、通向学习成功的指南（第2版）》具有重要的现实参考价值和借鉴意义，是促进学校教学管理与领导艺术的经典范本。