《中央广播电视大学教材:学前教育政策与法规》试图打破原有教材偏重于解读实体法的内容体系，突出以法律关系为中心，以职责权利及其法律责任为主线，重构教材的逻辑结构与教学内容。在教材结构与内容的安排上，也力求体现系统性。一方面从纵向的雏度考察学前教育法规的历史沿革，另一方面从横向的维度对学前教育政策法规的主要问题分专题予以阐述，并兼顾到各专题之间的内在联系及整体一致性。本教材重点对改革开放以来的学前教育政策法规进行考察与陈述。《中央广播电视大学教材:学前教育政策与法规》是一部关于教育政策法规的教材，在编写过程中，对政策法规的阐释，尤其是对法律的阐释，力求语言的准确、专业化与合乎规范，同时力求简明、清晰，以戒铺陈。