风格是一种境界，也是成熟的一种标志。”倡导教师炼就自己的教学风格是新课程改革的题中之义。《如何炼就教学风格:优秀青年教师的成长动力》中的各位作者分别从自己的教学特点出发，表达了对教学的独特理解和主张，探索了进行教学改革的新途径和新方法，展现了在探索自己独特的教学特色与风格过程中的智慧和心得。对一线教师形成自己的教学风格具有宝贵的借鉴意义。