姜勇编写的《幼儿教师专业发展》是教师教育国家级精品资源共享课“幼儿教师专业发展”的配套教材，依据“教师教育课程标准（试行）”编写。  德国哲学家雅斯贝尔斯曾说，“教育的本质意味着一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂”。因而，幼儿教师的专业成长不仅意味着专业技能的掌握、学科知识的进步，还意味着“心灵”或者“精神”的成长。本书以幼儿教师的“精神”成长作为基本立场，在理念篇着重探讨“ 精神”取向的幼儿教师专业发展究竟有什么特点，在素养篇聚焦于幼儿教师的交往精神、自由精神、反思精神，在行动篇关注幼儿教师实践智慧的提升。  本书的特点是：用诗一般的语言阐述了学前教育工作者该如何汲取所需的“养分”，既有人文关怀和文学气息，又有严谨的学术思考与前沿的理论阐述， *有丰富生动的案例，兼具可读性、实用性、指导性。  本书可以作为高等院校学前教育专业本、专科教材，也可以作为幼儿教师职后培训教材、学前教育工作者读物，还可以供所有喜欢孩子的人士阅读。