课堂动了，学生活了，互动、对话成为课堂教学的常态了，课堂上出现一系列变动不居的场景也就在情理之中了。教师根据课堂教学中生成的各种资源，形成后续的、新的教学行为。动态成为常态，生成成为过程。这些教学的新要求，是上课时教师需要加以灵活掌握的，也是本册《把上课当做一门艺术》所要介绍的。希望通过《把上课当做一门艺术》，教师不仅能获得教学的新理念，同时能获得基本的教学策略，真正把上课形成为一门艺术。