本书以石景山区中学语文绿色课堂改进项目为依托，以石景山区六所实验校的语文课堂教学改进为基点，以中学语文课堂教学流程的设计与改进为载体，在中学语文四大教学领域分别展开主题行动研究及备课组建设工程，力求促进学生综合能力可持续发展，促进教师综合素质不断提升，促进区域化语文教师研修能力的可持续发展。本书适宜教育工作者、教育研究人员及对教育感兴趣的社会人士参考阅读。