本书根据大学计算机教育的目标，结构重新调整，内容重新组织，针对性及实用性强，知识具有明显的渐进性、系统性、逻辑性。在内容组织上，既重视基本概念、基本理论的讲解，又突出强调基本方法与技能的培养，并通过案例给出详细的操作步骤，不但让学生掌握基本理论知识，而且使其学会基本理论知识的应用。每章后面配有一定量的习题，让学生通过本章知识的学习，培养综合应用知识的能力。