《卫生部十二五规划教材•全国高等医药教材建设研究会十二五规划教材•全国高等学校教材:新编护理学基础(本科护理学类专业)(第2版)》内容新，及时将学科发展的最新成果引入教学，以反映新世纪护理发展前沿。其中护理实践中的伦理与法律、评判性思维和临床护理决策、护理理论家的学说等4个课目属于首次引入护理本科课程教学。结构新，突出了学科理论知识的指导性和应用性，打破了以往理论部分与技术操作部分分开编写的传统，将学科理论和学科基本技术融为一体，以科学理论解释指导护理技术，为学生提供理论与实践相结合的范例；大胆调整了学科知识的逻辑体系，将学科知识的逻辑起点落在人的需要上，以帮助学生用全面、联系、立体的科学思维方式认识患者的需要，融会贯通地理解护理学知识和技术的功能，更好地适应整体护理的需要。