《“六会”教学法：基于核心素养的课堂教学》聚焦学生核心素养的提升，根据教学实际情况，构建了“六会”教学法，让学生经历发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的全过程，培养“六会”能力（会观察、会分析、会质疑、会应用、会合作、会坚持），逐步获得社会行为能力、合作能力、创造能力、管理能力和解决问题能力；让学生学会理解、尊重、学习他人，学会交流与沟通，促进学生全面发展，形成独立自主、富有批判精神的思想意识、判断能力和约束能力。