本次修订在保持原有“推行项目教学、案例教学、工作过程导向教学等教学模式”基础上，主要突出以下特色： 1. 坚持立德树人，突出课程思政。本次修订以社会主义核心价值观为引领，精心提炼思政元素，着重在每个项目开篇设置思政目标，明确本项目学习要点，使学生对标清楚思政元素，实现无形资产理论专业知识和思政融通，同时，在每个项目结束时，增加思政园地，将知识技能点与思政教育有机结合，使学习者在学习中自觉接受思政教育，提高职业素养，培育“评估发现价值、诚信铸就行业”评估精神。 2. 引进最新前沿动态，注重“课、岗、证、赛、训”融合。教材设计以“产教融合，校企合作，校企‘双元’合作开发教材”为指引，按照“无形资产评估”课程学习逻辑关系，“项目化”教学，以技能知识等内容为主线，与无形资产评估职业岗位密切联系，结合资产评估师考试大纲及全国高职资产评估技能大赛知识与技能范围，设计教材体系、知识点和案例，满足“课、岗、证、赛、训”要求。本次修订秉承与时俱进的态度，严谨认真地将无形资产最新理论知识、法律法规、前沿动态和案例等引入教材，更新练习数据信息，以期实现最大限度呈现无形资产评估最新视角。 3. 精炼专业理论知识，彰显高等职业教育育人特色。本次修订结合职业教育特点和教材管理办法，从高职学生实际出发，设置符合高职学生难度的理论知识。同时根据课时要求和特点，删减不必要内容和章节，紧凑精炼教材内容，增强教材的适用性。 4. 配套教学资源丰富。一是针对本书重点难点制作了21 个微课和18 个拓展知识，并以二维码的形式添加在书中。二是制作了电子课件、电子教案、课程标准等数字化教学资源，用书教师登录东北财经大学出版社网站可以免费下载。三是同步编写《无形资产评估习题与实训》辅助用书，便于教师组织教学和学生课后强化训练和自主测试，提高教学效率和效果。