《中国新文学大系1976-2000（第13集）：短篇小说卷1》现在是2009年，三十一年后重读“伤痕文学”的两篇代表性作品，以“同情的理解”，我能够领会它们在那个时代的勇气和诚挚，也能够领会作者如何受制于那个时代的精神视野；但《班主任》和《伤痕》作为政治文本的意义远超过它们作为文学文本的价值，至少在文学层面上，它们并未开辟未来，而仍然停留在过去。“文革”期间形成的文学逻辑支配着伤痕累累的写作者们。