合肥工业大学出版社组织召开了《应用汉语》教材编撰研讨会。与会专家、学者和一线教师代表，对现行于我省各高校的汉语教材，进行了归类、比较和分析，发现各版本讲授的内容侧重点不一，有的内容还有重复交叉的现象，不利于统一、规范、评估汉语教学工作。会议决定：编写一本融语音、汉字、词汇、语法、修辞、逻辑于一体的教材，以统一、规范、评估汉语教学工作。考虑到高职培养的是应用型人才，决定以“淡化概念、侧重应用”为编写《应用汉语（第2版）》的指导思想。