《植物学》是农林院校林业、园林等专业的一门重要专业基础课程，植物生产类、草业科学类、森林资源类、环境生态类等专业的学生也需要学习该课程。长期以来，上述相关专业的教材和教学参考书偏少，与理科门类生物科学类专业的教材建设相比，明显滞后。进入2l世纪以后，各高等院校纷纷进行了人才培养方案改革、教学内容与课程体系改革，编写反映教学改革成果、符合专业教学实际情况的教材尤为必要。作为一门生物学的分支学科，植物学本身也有惊人的进展，将植物科学的新近进展反映到教材上，是提高教学质量的基础。 2003年本书列入了中国林业出版社的“十五”规划教材。当年4月，中国林业出版社组织编写了班子在南京林业大学召开了教材编写会。本书力图体现以下几点：第一，体现林木、观赏植物和林业的特色；第二，体现植物学的核心内容，强调学生植物学基本理论的构建和基本技能的训练；第三，体现植物科学的进展，展示植物学发展的新信息；第四，反映各学校教学改革的成果，符合课堂教材的实际情况。