《特色课程:机制与方略》聚焦“区域推进课程领导”愿景，展现了上海市黄浦区教育工作者在特色课程建设过程中的实践探索与理论思考。特色课程的区域推进策略包括培训教师、培育课程、促进共享、制度保障等；学校的课程领导策略是创生与架构课程模式、基于学生学习的课程统整与课程管理、学生主体参与的课程评价等；教师的课程发展路径是不断更新“课程观念”、确立自己的“课程主张”。