为了更好地反映高校学生文化认知的层次，提高学习兴趣，本次修订将侧重人文思考价值；同时考虑与四级考试接轨。我们这次修订没有做太大的调整。除了文字上的校正，这次修订的特点，就是纳入了教学一线教师的教学经验，更换了一部分课文，与原有的课文在内容上有难易节奏的变化，在总体上稍微降低了语言水平的同时，求得教学内容更切合教学实际，更接“地气”。 通过修订，《大学英语教程（3）(读写译）学生用书（第四版）》将更好地服务于高校培养既有人文基本素养又有国际视野的英语应用人才。