“不积跬步，无以至千里”，学习是一个日积月累的过程。在日常的课堂教学中，只有及时消化新授课知识，把握每课时的重难点，才能扎扎实实地夯实双基，才能逐步提升学生的综合运用能力和创新能力。而精当的课时练习正是实现这一目标的重要途径。为此，我们精心策划编写了《课时作业本》系列丛书，《道德与法治（八年级上 人教版）/通城学典·课时作业本》与其他同类书相比，具有以下几个鲜明的特点： 1.全新的编写理念。《道德与法治（八年级上 人教版）/通城学典·课时作业本》秉承了“自主学习与探究”的新课标理念，根据初中道德与法治的教学特点，着力于促进学生逐步形成积极向上的人生态度和良好的行为习惯及心理品质。在选择背景材料时，力求以新的时政和社会信息设置情境，确保与学生的生活实际及时代精神相适应。练习设置注重多角度、多层次地考查知识点，并运用探究式的设问方式提高学生分析问题和解决问题的能力。 2.科学的练习设计。《道德与法治（八年级上 人教版）/通城学典·课时作业本》每个课时均设有“知识梳理”“疑难探究”“达标训练”三个栏目，每个栏目均立足于把握新授课的特点，充分考虑学生的认知规律。在题量的设置上尽量与教学实际相适应，使每个栏目的功能落到实处；在题型与难易程度方面则确保与教材呈现的相关内容相对应，不随意拔高难度；在编设题目时，则遵循原创与经典相结合的原则，充分体现其新颖性、适用性，力求使每道题目都有其独特的价值，以起到事半功倍的练习效果。 3.完整的体例结构。《道德与法治（八年级上 人教版）/通城学典·课时作业本》不仅设有全面系统的课时作业，在每一单元结束时，还配有单元自主复习、单元自主检测，另配有期中、期末自主检测及知识清单，以帮助学生及时巩固各阶段的学习成果，查漏补缺、自我提升。书末附设了较为详尽的参考答案，对较难的题目均给出答题要点，或予以必要的提示，以便于学生自查自纠，从而实现了平时练习与阶段性测试的有机结合，构成了一个科学完整的学习检测体系。