寓言故事结构简短，有明显的教育意义，深刻的道理在简单的情节推进中得以体现，《中华寓言故事》从阅读难度上看，符合孩子的认知规律，很容易激发孩子的阅读兴趣。 本书既收录了大家耳熟能详的《揠苗助长》《郑人买履》《守株待兔》和《井底之蛙》等篇目，也有孩子们不太熟悉的《各有所长》《夜郎自大》等篇目，这些寓言故事的选取标准，依据孩子的心理认知规律。在孩子阅读寓言的过程中，有助于培养孩子的思维能力与语言表达能力，而且在阅读的过程中，容易让孩子有角色代入感，进一步激发孩子们的想象力和阅读兴趣。 另外，寓言故事语言上简洁生动，细节描写、心理描写与语言描写容易让孩子在故事的代入感中去感受故事人物的心理变化和情节变化，进而提高孩子对文学的兴趣。 寓言故事简单易懂，但对于孩子学习兴趣的与阅读习惯的培养有着不小的启发作用。《中华寓言故事》中的教育意义，符合中华传统文化精神，故事中体现出的道理与启示，有的故事是在做事的过程中体现出来的，有的是在人际交往中体现出来的，还有的涉及到个人自省。从不同角度，都会给人以不同程度的感受与启发。 “仁者见仁，智者见智”，只有亲自阅读，方能有所收获。故事中的好词积累与个人感受和小百科版块的设置，相信也会对孩子的词语积累、思维方式有所启发。不同的寓言故事，会从不同角度拓宽孩子感知美、发现美、鉴赏美、乃至创作美的能力！