《金星教育•现用现查:高中数学教材课内外知识(2013)》确定了“挖掘学科深度，拓展教材宽度；保留老教材精华，吸纳新教材精髓：归纳学科知识，介绍学习方法”的编纂方针。在编写过程中，我们研读了现行的各版本教材，从基础知识、基本技能、思维方法、观察能力、实验能力、自学能力等方面，科学归纳，系统整理；合理划分，精心设计；深入分析，全面讲解。力求全面准确地把握各学科基本知识体系，准确翔实地介绍实用有效的学习方法，瞄准学科前沿的动态信息，拓宽学科视野，强化探究与创新意识。融科学性、系统性、创新性、探究性、资料性、典型性、实用性、工具性于一身，真正达到了“一册在手，知识、方法、能力全有”的理想境界。