本教材根据职业院校学生的学特点，采用“任务驱动式”教材编写模式。全书共分为12个模块、58个任务，各任务设置学目标、临床情景、知识拓展、思题等，依托数字化网络台设置多种优质学资源，既便于增强对知识的理解，又丰富了的视野。除模块1外，各任务以典型病例作为临床情景导入，布置课前、课中、课后学任务，提升的学效率。课前可以了解相关疾病及用药，课中系统学药理知识，课后拓展疾病的药物和合理用药，实现教、学、做、练于一体的培养目标，提高学兴趣和学效果。