只有培养孩子们对数学的浓厚兴趣，才能调动他们的学习积极性，才能变“要他学”为“他要学”，才能培养他们的探究精神和创造能力。而正确的数学思维习惯正能起到培养学生浓厚学习兴趣的作用。 本套书的编者们是用了以下方法做到这两点的。 　　（1）讨论和交流。本书提供了许多猜谜游戏，每个学生都可以发挥自己的特长，在集体讨论中充分表现。 　　（2）主动的探寻。主动参与和发现可以帮助学生们看到数学的各个方面，让他们在其中发现有趣味的和激动人心的东西。 　　（3）图形和判断。书中有大量的有关图形和逻辑判断的问题，可以促使学生