《学前儿童语言教育》遵循《幼儿 园教育指导纲要(试行)》及全新颁布的《幼儿园工作 规程》的基本精神，按照2011年《教育部关于大力推 进教师教育课程改革的意见》和《教师教育课程标准 (试行)》的要求，贯彻“育人为本、实践取向和终身 学习”的教师教育理念，立足幼儿高等师范专科学校 和幼儿师范学校学前儿童语言教育的教学实际，力求 全面系统反映学前儿童语言教育理论研究和实践的* 新成果，体现时代性、科学性和可操作性特点，面向 整个学前期语言教育，突出幼儿阶段语言教育，以更好地适应学校和社会的需要。 本书建构了多侧面、多角度的教学内容，具体包 括语言教育的基本理论、学前儿童语言发展、语言教 育活动的设计与指导（谈话活动、讲述活动、文学活 动、早期阅读活动、语言教学游戏）以及语言教育评 价。每章均包括学习要点、学前儿童语言教育有关理 论和观点阐述、典型案例剖析、课后思考和练习，更加方便教师和学生使用。 本书可供普通高等学校、职业教育院校的学前教 育专业及幼儿师范院校的教学使用。