《高效课堂评价》有以下几个特点。理念新。《高效课堂评价》用新的教育教学的理念来审视当前的学校评价发展，结合社会对人才的需要和国际发展的需要研究学校评价。视角宽。《高效课堂评价》立足杜郎口中学的评价体系研究，又着眼于全球视角，结合我国众多名校和中西方的评价资料进行评述，并对以后学校评价的发展做出预测。既着眼过去，立足当下，又面向未来。资料全。《高效课堂评价》除收集了我国众多名校的大量评价资料外，还有西方学校的评价资料。涵盖面广。既有学校课堂评价，又有学校总体评价，还涉及区域性教育评价。操作性强。书中有大量案例可供教育部门领导、学校管理者、一线老师和研究人员借鉴。既有理论方面的阐述，又有实践方面的具体操作。