在2002年的《全国家庭教育工作“十五”计划》中，“家庭教育指导”一词用来表示社会对于家庭实施家庭教育给予支持、协助和引导，这是“家庭教育指导”的概念第一次在政府文件中正式使用。此后，家庭教育指导作为一项专门的社会教育活动不断发展，家庭教育指导的概念也逐步澄清和明确。家庭教育指导是指相关机构和人员为提高家长教育子女能力而提供的专业性支持服务和引导。家庭教育指导具有教育性、非正规性以及社会服务性等属性。加强家庭教育指导，需要注重指导者的专业伦理、专业知识和专业能力等三个方面的整体要求。本书分为理论篇和实践篇2册。