就“教育—读书三部曲”而言，《我的婴幼儿教育观：快乐—满地跑教育》主要是对“第一部——早期教育期：智慧萌芽期”的具体阐述。在“快乐—满地跑”的大社会教育中，教育者以“四式”的教育方法与婴幼儿展开互动，最适合他们的发展特点和规律，是促进他们智慧快速发展的有效途径，也是素质教育从婴幼儿抓起的必由之路。为避免使本教育期陷入头痛医头，脚痛医脚的窘境，引入后二阶段的某些关联—关键性问题，使本期教育既见树木，又见森林。