本书基于核心素养的大背景,立足中学课堂改革实践,从经验总结与过程反思的视角,从理论解读、经验集成、过程探寻、实践成效、行动反思五个层面聚焦成功课堂,旨在为课堂探索提供成功的经验、有益的做法,进而改进课堂教学、转变教学方式方法、实现课堂教学的成功转型和课堂效益的显著提升。
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