说这本史是独特的,不只是因为已经成为史的15年的“新基础教育”研究本身是独一无二的;还因为这本史是成史者群体共同写成的。更因为这本史由两大部分组成:一部分由3个5年分别写出的3份结题总报告组成,它是研究主体在研究实践中共同完成的、存于心外的创业之史。另一部分是由每个参与研究的个体分别写出的,存于心内的变化之史。
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