该书是作者从事大学语文教学以来的教学思想方法之短论随笔；或粗或精，也是关于语文的情境文笔；现在分类编排成一部自选集。该书的语文思想，是将其视作一个整合传统，构建社会和促进交流的一门知识工具课；按照语文构成，编排有理念篇、字句篇、阅读篇和写作篇。出版的目的，一是与大学语文的新发展同步，反映一个高职高专学校教师的语文教学思想和实践历程，以鉴历史；二是与人分享、讨论和批评，助益于大学语文教学文化的形成。