1977年，距离出版《嚎叫》和凯鲁亚克《在路上》已过去二十年，艾伦6?金斯堡感到是时候就“垮掉一代”的文学史做一次系统的回顾。谁也没想到，艾伦6?金斯堡是一个严苛的老师，他先后五次开设课程，为“垮掉一代”文学创作留下了宝贵的记录。 知名学者比尔6?摩根听了金斯堡为课程录下的所有磁带，并编排了恰当的体例，将生动的课堂讲述变成了纸上的灵感抒发。 艾伦6?金斯堡与“垮掉一代”的主要作家均有来往，在本书中，他不仅回顾了初遇凯鲁亚克、威廉6?巴勒斯、格雷戈里6?柯索等人的情景，更以精湛的学养解读各位作家的代表作，尤其分析了音乐对于“垮掉一代”写作的重要性。从交往轶事、心理侧写到文本细读，金斯堡呈现了一幅生动的作家群像。 ****** 本书编辑比尔6?摩根完成了一项了不起的壮举……将紧凑且引人入胜的文本呈现在读者眼前，全面展现了金斯堡发起和推动的这场文学运动……金斯堡有着百科全书般的记忆。 ――《纽约时报书评》 《金斯堡文学讲稿》讲述“垮掉一代”同仁间的交往轶事，同时充满洞见，从私人角度彰显了“垮掉一代”重要的文化史意义。 ――《旧金山纪事报》 《金斯堡文学讲稿》提醒着我们，伟大的作品不一定关乎高超的技艺，积极参与、全心投入与革新态度更是关键。 ――《爱尔兰时报》 如果说杰克6?凯鲁亚克提出“垮掉一代”这个词，那么将这场文学运动塑造成形的则是艾伦6?金斯堡，本书保存了诗人的声音与讲座风格，读来栩栩如生。 ――《出版人周刊》