《教材划重点》系列丛书特点：  刷题是通过分点分层练习，不断反思以达到熟能生巧（也是一些同学所说的条件反射，即一看到类似题型就能迅速理出思路的学习行为）。  同步学习中的刷题主要有两个目的：一是夯实教材中的主干知识，了解知识点的考查角度、考查重点，通过刷题检验自己对知识、技能、方法的掌握程度；二是提高熟练程度，在刷题中培养基本的答题思路，做到驾轻就熟。前者是“这类题我不太熟，所以我做题看看还有哪些遗漏”，后者是“这道题我知道考什么，但每次解题都有问题，所以我要多做几道类似的题”。  不断破解，不断获得结果，不断答出要点、切中要害，不断涌出灵感、词句滔滔不绝，才能获得刷题的成就感。  明确上述目的后才能有效刷题。