本教程的编排体例，除因袭一般同类教程的分类方法外，在每一门类下，还分别设有概述、审美特征、作品赏析三大部分；在作品赏析中，又分别有作者简介、作品简介、审美担示三个小部分。由于各个艺术门类情况不同，概述部分，有的在各门类开篇之首，肯有总括性质；有的放在某门类的各个体载之下，算是分而论之，因为不同体载，无法总而括之。指出这一点，意在提醒读者，本教程出现这一情况，不是体例混乱，而是从实际出发。 本书适合用于我国普通高校、师范院校艺术专业以及艺术院校的通识选修课，它富有创新意味的编排和丰富的内容，相信对从事音乐欣赏教学的教师和广大音乐爱好者，也会有较大参考价值。