前言   本教材是在参考其他同类教材的基础上，根据长期奋战在动物学教学一线教师的教案和教学实践编写而成。随着教学改革的推进，在各综合性大学和农业、林业、师范等专业院校，作为专业基础课程的动物学的课时总量一再被压缩，而全国大多数院校采用的仍是内容很好详细的教材。内容广博、容易理解是动物学教材应有的特点，但是，在较少的课时内，让学生掌握广博的知识却是不太现实的。为了适应各综合性大学和农业、林业、师范等专业院校教学的实际需求，本教材尽可能减少教学大纲要求以外知识点的收录，仅收录教学大纲要求学生掌握的内容，未加入无脊椎动物和脊椎动物的比较解剖，也未包括半索动物、动物的生态、动物的地理分布及动物进化的基本原理和起源等内容，从而在一定程度上减少了教材的篇幅。   在编写过程中，首先，我们注重分类学知识的应用。因为动物学学习的目的之一，是让学生学完该课程后，对动物学有基本的了解，在日常生活中会辨认不同的动物类群。例如，在野外，要让学生能够大概知道某种动物所属的类群，就需要掌握一定的分类学知识，这些知识不能太多，需要言简意赅。用昆虫来举例，学生只要知道有3对足且身体分头、胸、腹3部分的无脊椎动物就是昆虫，这样就可以将昆虫与其他动物区分开来。由于课时的，分类学的知识必须具有言简意赅的特点。其次，学生在学习结束后对动物学要有大概的了解，因而要求教材重点突出，将教材的重点放到教学大纲要求的内容上来。所以，对于每一个类群，我们都着重介绍该类群的主要特征及该类群特殊的方面。很后，动物学由于知识点相对比较分散，还需要激发学生的学习兴趣。实际应用是培养兴趣优选的老师，因此在每章之后，我们都介绍该类群与人类之间的关系，让学生通过日常生活常识来理解动物学的内容。   本教材共有16个章节，其中东北农业大学的仇有文负责编写靠前章和第七章；东北农业大学的张明辉负责编写第三章、第八章和第十六章；东北农业大学的赫福霞和遵义师范学院的曾燕玲负责编写第十章；东北农业大学的矫洪涛和杨宇姝负责编写第十一章；塔里木大学的王智超负责编写第八章和第十四章；塔里木大学的宋勇和任道全负责编写第十二章；上海大学的陈付学、杜东书负责编写第四章；南开大学的谢桐音和西北农林科技大学的孙超负责编第十五章；谢桐品负责编写第二章和第五章；齐齐哈尔大学的徐兴军负责编写第六章；菏泽学院的张贵生、朱道玉、谢桂伟负责编写第十三章；谢德舜、马俊红、张青负责编写第九章。山东师范大学的付荣恕教授担任本教材的主审。另外，本教材的附图主要由王汉男、林青战、付颖、姜吉刚、李江和韩娜娜完成。   本教材可作为综合性大学和农业、林业、师范等专业院校开设动物学课程的专业教材，也可以作为各个院校及相关专业人员的参考用书。   教学改革需要在教材编写方面进行更新，我们尝试着做些工作，希望能为教学改革尽一点微薄之力。但由于我们水平有限，经验不足，编写时间又较为仓促，书中肯定有不足之处，敬请使用者批评指正。   编者   2014年7月于哈尔滨