当好学生的引路人》总结了作者从教二十多年来的思政课教学经验，涉及课堂教学研究、主题教学札记、专业成长感悟、教育政策解析等方面内容。作者基于一线教师的教学视角，致力于研究课堂教学方式，努力打造优质课堂，成就一门有特色的优质思政课。该书呈现了作者在爱国主义教育、道德教育、法治教育等方面进行的大胆尝试和有益探索，体现出思政教学的新理念新思想新成就，展现了新时代思政教学的新路径。