本书编写以指导性、实用性和专业性为指导思想，在传承上版教材优势和基本框架的基础上，综合各方面的建设性意见，进行修订，本配套教材的章节设置与主教材一致，以节为单位，包括学习目标、理论学习指导、实践学习指导三个主要部分。根据教学内容的不同，部分章节的实践学习指导分为实验室技能训练指导和临床见习指导两部分。 本配套教材主要针对的是护理学专业学生，也适用于希望提供健康评估能力的临床一线护理人员。此外，也是健康评估教师准确把握教材主旨、更好地进行教学设计与教学安排的重要参考。