《学前儿童美术教育》以儿童美术活动的开展为主要内容进行编写，系统的研究了儿童美术的种类和评价方法、儿童美术教育活动的设计与组织指导方法、儿童美术教育与其它教育的整合、幼儿园美术教师的基本美术素养等内容。本书在阐述角度上与以往研究不同之处为，侧重美术活动专业要素入手，分析儿童美术活动中的设计部分及其指导方法。本教材由多年从事幼师教学工作的美术教师及幼儿园一线教师在幼教专家的指导下编写完成，即有美术学科的系统性和科学性，又有儿童美术活动指导的专业针对性和可操作性。