“统计学原理”是统计的基础课程，它研究统计资料的搜集、整理和分析的一般原理和方法。设置本课程的目的，一方面是为了进一步学习专业统计课程奠定理论和方法基础。另一方面也为学习其他专业课程和从事经济研究提供数量分析的方法。新版的《统计学原理》对比第二版，增订的内容主要有：一、适应建立以周期性普查为基础，以经常性抽样调查为主体，以必要的统计报表、重点调查、综合分析等为补充的统计调查方法体系的需要，本教材除抽样估计外，新增假设检验一章，包括参数检验与非参数检验。这样，作为抽样推断的一般原理与方法就比较完整了。二、在本书第二章统计调查中加强了抽样调查的论述，而且在第七章相关分析中增加了相关系数检验与总体Y值的推断内容，作为抽样推断方法的应用，体现了抽样调查为主的精神。三、适应改革开放，加强统计预警监控的需要，新增第十章统计综合分析与评价。其中统计比较着重介绍国际对比，综合分析着重介绍常用的综合评价方法。四、各章统计资料均更换为我国最新的统计数字，它更好地反映了我国改革开放和现代化建设的新成就，并且和跨世纪的战略目标联系在一起。在写法上，各章结构和内容都有所调整或精简，但仍坚持广播电视远距离成人教育的特点，通俗易懂，便于自学的要求。在体例上保留了上一版成功的经验：每章首先提出明确的要求；各章统计方法着重直观说明，讲清意义，再佐以例证，避免复杂的数学推导；各章之后加以扼要的内容小结；并配备一定数量的思考练习题。同学在自学的基础上，自己动手做练习是巩固学习成果和加深理解的重要环节。这样安排可以达到借助一本书就能完成教学的各个环节，而且把知识传授、能力培养和学习方法指导结合起来，有利于提高教学效果。