《现代教学论基础（第二版）》在全面梳理百年以来教学论学科从传统走向现代发展进程的基础上，深入论述了教学论学科范围内的基础理论问题，并从我国教育改革和发展的实际出发，对当前教学中的一些重大问题做出回答。　　《现代教学论基础（第二版）》依据学科发展的理论根基，借鉴哲学、心理学、社会学等相关学科及国内外新研究成果，注重历史与逻辑、理性与非理性、确定性与非确定性的统一，力图体现学理性、前沿性、原创性。　　《现代教学论基础（第二版）》内容丰富，结构合理，理论性、针对性和实用性强，既便于教师的教授，又利于学生的学习。　　《现代教学论基础（第二版）》主要供全国高等师范院校教育相关专业本科生、研究生学习使用，也是教育科研人员从事教学研究的重要参考书。