在《诗人的一天》当中，编者们根据七位诗人的诗词，依托各种考证资料来还原出诗人们创作的背景，诗人们有的忧国忧民，有的借酒抒情，有的感叹命运，有的表达志向……不同的境遇产生不同的创作心境，使得诗人们能创作出各种脍炙人口的经典名篇。编者们通过展现诗人们一天的故事来让孩子们看到这些创作背后的具体情境，对诗人们的生活创作有一个更为立体的认知和理解。  在创作《诗人的一天》的具体内容时，需要对一些历史事件进行浓缩使一天的内容更为紧凑、丰富，编者们借鉴了郭沫若先生在创作《屈原》以及《蔡文姬》的故事时所采用的手法，把精彩的故事浓缩在一天来呈现，这也是为了让孩子们更好地理解历史。