在《深化新时代教育评价改革总体方案》的指引下，本书根据课程改革核心素养导向需要，结合考试机构专业化发展要求，以科学学科测评体系的构建及实证研究为载体，充分整合当今世界在认知发展和测量技术方面的成果，系统阐述从学习进阶和能力模型框架设计、试题设计，到不同年级公共量尺的生成。通过完成开发测评系统，为国内测评建立具有系统性、综合性及连续性特征的测评系统提供扎实的流程规范和实践案例。本书关注大规模评价结果的有效性及其对课堂实践的促进作用，通过影响效应分析以及课堂观察、案例分析，拓展结果性评价的功能，为有效整合结果性评价和过程性评价提供翔实的案例研究，进一步拓展评价对学生学习和教师教学的促进作用。