本套教学参考书供教师使用相应教科书时作教学参考 。“参考”，顾名思义是把我们对教材的理解，使用教材的想法、建议与教师交流、沟通，供教师参考。至于究竟如何教学，由教师参考教师教学用书，并根据学生和学校的具体情况、自身的条件来决定。 为了从整体上把握教材，先把我们对教材理念、教材特点的认识，我们总的设计意图等与教师交流；我们对教学目标、内容结构的理解等也与教师沟通，提出教学建议，仅供教师参考。