本书是我国有名语文教育专家王荣生教授的新作。本书共分三辑，分别为“语文科课程论”“破解语文课的性质难题”“语文课程目标分析框架的破与立”。本书的主要任务有三：**，重整“语文科课程”的基本概念，构建语文课程，包括语文课程目标、语文教材等方面的分析框架；第二，对语文课程与教学学派理论的学理阐释，包括对语文教育目前重要问题的评述；第三，对当前语文课程与教学改革的评析，把改革所显现的理论问题放在多元视野的背景中探悉其学理。本书适合于中小学语文教师培训与阅读。