根据高职院校课程体系改革的需要，以工作过程为导向的情境化教学对教材内容、教学方法、教学组织提出了全新的要求。作者承担的《钢筋混凝土工程施工》在2009年被评为浙江省精品课程，在建设过程中，对课程开发和自编教材等方面做了一些探索，将施工各个环节的工作过程知识放在首要位置，包括工作程序、工作内容、组织形式、操作规程、质量标准、安全管理、检测和验收等，力求体现教材的实用性、综合性、经验性、优选性。现有的自编教材经过教学实践的检验，还有很大的提升空间，本人很好希望与大家探讨并提高教学质量。