本书由不同主题的童话故事组成，通过童话这种文学形式讲述儿童常面临的心灵问题，并以童话中的人物遭遇及其心灵成长历程展示有同样困难的儿童该采取何种行为，获得什么样的发展。　　本书为“春雨计划”的一个项目，“春雨计划”为上海市闵行区进城务工人员随迁子女民办学校基础教育国际合作项目，由国际救助儿童会与闵行区教育局、华东师范大学基础教育改革与发展研究所三方合作，在闵行区16所进城务工人员随迁子女民办小学开展，旨在提高项目学校教学质量，探索可推广的提升随迁子女民办小学教学品质的模式。进城务工人员随迁子弟的教育问题这些年成为一个热点，引起诸多关注，本书聚焦于该类人群，并采用活泼的童话故事来引导小学生心灵成长。 　　李晓文，华东师范大学认知与科学学院教授。华东师范大学博士毕业，研究方向为青少年自我发展、文化与人格发展等。学术论文及著作包括《学生自我发展之心理学探究》（教育科学出版社，2001）、《不同适应水平小学生情绪体验评价比较》（心理科学，2002）、《学生思维特征与信息媒介关系初探》[华东师范大学学报（教科版），2002]等。 大耳朵冬冬——朱玲 一只离家出走的袜子——朱玲 神奇的蛋糕橡皮——朱玲 迟到的礼物——乌阿茹娜 黑药丸和白药丸——朱玲 晓晓不怕老师了——蔡艳君 瓜瓜冤案记——卢昕翝 小帅哥——华彦娟 贝贝闯关——李嘉树 其实我很棒——乌阿茹娜 “小神童”若若——朱玲 独门秘诀——陆佳颖 淘气包奇奇——蔡艳君 努努历险记——朱玲 智斗大骗子——蒋奕雯 美女苗苗——华彦娟 温暖的家——陆佳颖