在本，“父母格差”一词主要指向家庭教育环境差距的问题。作为教育专家的作者认为，本当下已经进入了从“精英主义”（“优绩主义”）向“父母格差”社会转型的时代，而“父母的财富”和“父母的教育愿望”决定了的教育背景以及未来的社会地位。本书从、家长、学校和教育行政部门这三个角度入手，选取多个案例，分析了本如何成为一个父母格差。作者认为，从家庭环境来说，教育资本由经济资本、资本、社会关系资本三者构成。一方面，虽然财富对教育有极大影响，但并非有钱的家长能给到孩子好的教育环境，教育程度较高的家庭即使没有太多的金钱投入，也能从自身素质出发给孩子好的影响，其相对宽松的环境也有利于子女身心健康成长；另一方面，作者针对自身任教的大阪大学的做了深度调查，察了不同家庭背景出身的是如何进入高校，并如何看待家庭教育对其自身的影响。从教育行政角度，也察了新自由主义政策对高校教育的影响，并提出重新规划教育目标和实现教育公正转型所需的若干措施。