内容简介 中国学生的整体数学素养一直令国人倍感自豪，但是不是每个学生在面对数学问题时都能举重若轻呢?显然不是这么回事。尽管家长抱有的是同样的希望，学生在课堂上花费的是同样的时间，可为何学习的兴趣与效果会存在差异呢?这是因为学习方法的不同，直接导致了这种差异。 “学好数学的好方法是做数学”，这一点被广泛认同，但如何做数学则仁者见仁、智者见智。简单地重复练习肯定不是好方法。数学学习中有无规律可循，是否存在能使学生在较短的时间内提高分析数学问题和解答题目能力的方法呢?答案是肯定的。我们根据多年来从事奥数培训和日常教学实践的经验和体会编写的这套《奥数一点通》，就是针对学生在学习中出现的问题，有步骤、有梯度地引导学生学会从不同的角度去分析问题和解答题目，增强学生“举一反三’’的意识，激发学生学习数学的兴趣，增强学生学好数学的信心。 中国学生的整体数学素养一直令国人倍感自豪，但是不是每个学生在面对数学问题时都能举重若轻呢?显然不是这么回事。尽管家长抱有的是同样的希望，学生在课堂上花费的是同样的时间，可为何学习的兴趣与效果会存在差异呢?这是因为学习方法的不同，直接导致了这种差异。 “学好数学的好方法是做数学”，这一点被广泛认同，但如何做数学则仁者见仁、智者见智。简单地重复练习肯定不是好方法。数学学习中有无规律可循，是否存在能使学生在较短的时间内提高分析数学问题和解答题目能力的方法呢?答案是肯定的。我们根据多年来从事奥数培训和日常教学实践的经验和体会编写的这套《奥数一点通》，就是针对学生在学习中出现的问题，有步骤、有梯度地引导学生学会从不同的角度去分析问题和解答题目，增强学生“举一反三’’的意识，激发学生学习数学的兴趣，增强学生学好数学的信心。 《奥数一点通》根据相应年级应该掌握的知识，按知识点设l6～l8个单元(每个单元均有配套的“单元练习”)，每个单元通过3个小单元进行有梯度的解析，每个小单元分知识导航、例题解析、思路回眸、自主检测四个部分。其中，“知识导航”引入课本知识中的重点、难点，并简述这部分内容所要解决的问题。“例题解析”是对知识点精选的典型例题进行详细解析，分为“常规分析”和“创新点拔”。“常规分析”是学生看到这类题目后通常容易想到的解题思路，这种思路在一般情况下也能解出这类题目，只是解题时可能费时费力，计算步骤烦琐，且容易出错。如果换一个角度，换一种思维方式，就能起到事半功倍的效果。“创新点拔”是帮助学生跳出常规的思维方法，另辟蹊径，并对解题过程中的关键步骤加以详细说明和点拔。“思路回眸”则是对知识点进行归纳、小结，提醒学生在碰到该类题目时，解题所应用的简便方法及注意点。“自主检测”是留给学生的练习。“自主检测”及“单元练习”均在书后附有详细的解析过程和答案，便于学生对比参照。 显示全部信息