本书论证了医学的本质特征是科学精神和人文精神的融通,考察了中国、美国和加拿大医学教育中的人文素质教育现状,对美加医学教育的特点及优势做了比较详尽的介绍,对我国高等医学教育与临床诊疗正在远离人文精神的倾向进行了比较透彻的分析。
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