《幼儿数学教学指导用书(上)》内容全面，涵盖数学各个维度。已有研究证明，数学认知能力包含多个维度，如数、计算、几何、空间、模式、测量、时间等。在幼儿园数学教育内容的选择中，不应为迎合外在的一些需求，而抛弃学科知识本身的体系与规律。《幼儿数学教学指导用书(上)》在大班上下两个学期96个教案中，较为合理地兼顾了上述各个维度，虽因服务于幼小衔接的目标，更多地侧重了加减运算，但并未忽略数学领域中其他重要的部分，内容全面而丰富。