本书是《中学语文老师成长进阶丛书》的一本。作者处于教书十年的“得意”与“失意”并存期，描述了该阶段教师的困惑与迷茫，以及展开的理论思考与探索。书中以教学故事为载体，以内涵丰富、可读性强的故事与课例为分析对象，探讨了处于适应期发展阶段教师在语文教学中面临的共性特点，以及难以逾越、必经的实际问题，给读者指出了问题解决的路径、方向，以帮助其尽快找到突破困境，实现持续的专业发展。