《足迹》内容简介：曾经以为小学的忙碌终将过去，在中学期间，至少在初中，可以稍微松口气了。可初中两年，终是匆忙――却毕竟过去了。然而，留下的终究有许多美好的回忆。初三的暑假终于到来，可是并不觉得多么的高兴或是振奋，因为前路上仍有许许多多已知的未知的困难在等候――也许不只是简简单单的直升考或是对高一课程的接受和领悟。总之，我对高中总是有一点点畏惧和抵触的。 可是作为开始和结束的交叉点，总是应该做一些总结的。于是便在百无忙事的暑假中编写了我初中的文集。 初中的文章，由于郑鸿鉴老师独特的教学方法，与小学的稚嫩文笔有很大的不同。值得一提的是，初中两年写的文章，与小学五年写的比起来水平有所提高，而数量却并没有少多少，文字的精炼度变得更高了，读起来便更加有力。文章中。开始有自己独特的思想，并且可以令人信服。文章中再见不到小学作文千篇一律的过渡，而是变得更加自然流畅。文思敏捷时文章一气呵成，没有灵感时却也能涂抹出一片不算太糟的文字。随着心智逐渐成长起来，同时也为了积累素材，我在日常所见的一草一木、一花一叶中开始有一点点哲理性的思考――当然，也许还称不上是哲理吧。 到后来上了高中，自然也没有太多时间来随心所欲地写自己喜欢的东西，不过更加成熟的一些想法却在平日的习作中有所体现，对世间的是是非非也逐渐有了更理性的认知。不论是实实在在的事例或是抽象的道理，都能分析出一番自己的结论来。